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为深入贯彻教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》精神，全面落实入学准备教育指导要点。4月8日—9日王晓名师工作室聚焦幼小衔接核心工作，统筹开展教研交流、专题讲座系列活动，立足幼儿发展的连续性与整体性，破解学段衔接壁垒，着力构建科学高效的幼小衔接教育体系。
教研赋能 共聚合力 4 月 9 日，工作室特邀三门峡市教育局教研室赵嫩芳老师、学前教育科窦薇月老师莅临指导，并联合甘棠小学、向青路小学教师代表，共同开展幼小衔接联合教研活动。 视频制作：张晓丹 主持人致辞 教研活动伊始，名师工作室主持人王晓园长致辞，向莅临现场指导的专家及两所小学的教师代表致以热烈欢迎和衷心感谢。她希望，各学段学校进一步凝聚教育合力，深化双向衔接与联动，扎实推进科学衔接、同向育人。全体参会教师应立足儿童身心发展规律，以研促思、以研促教，切实将教研成果转化落实到日常教育教学实践中，用专业与爱心助力幼儿平稳实现幼小过渡。 大班组教师分享 小学教师分享 向青路小学樊勇娜老师结合低年级教学实际，从课堂常规、课间管理、家园沟通等维度，细致剖析了一年级新生在倾听习惯、规则意识、同伴交往等方面存在的共性问题。她希望小学与幼儿园能够立足现存问题、找准衔接切入点，双向互通、同向发力，协同做好衔接指导。 聚焦问题 共研策略 总结梳理 部署推进 甘棠幼儿园教学负责人曲小珊明确后续幼小衔接努力方向：推动幼小学段双向互动常态化；深化班级联谊，开展系列化体验活动并做好家园协同；优化衔接环境创设，以浸润式体验助力幼儿适应小学。幼小衔接是园、校、家三方协同的接力赛，需携手同向发力，护航孩子平稳自信迈入小学。 专家引领 精准赋能 三门峡市教育局基础教研室赵嫩芳老师对本次教研活动给予高度评价，她指出本次研讨兼具温度、深度、梯度：温度源于教育情怀，深度体现在问题共研，梯度彰显层层推进的务实性。她强调，幼小衔接需园校双向发力，让彼此看见、认可，同向而行，为孩子平稳过渡筑牢育人合力。 教研结束后，教育局专家与两所小学教师代表深入大班活动室，实地观摩班级幼小衔接环境创设情况。班级内丰富的衔接区域、生活化的材料投放，沉浸式的体验场景，给大家留下了深刻印象。双方进一步明晰了幼小衔接的实施路径，为后续双向协同筑牢了基础。 家园协同 科学衔接 4月8日下午，工作室特邀市阳光小学校长刘梅玲以《请和孩子一起成长》为主题开展家长学校专题讲座，立足幼儿发展规律，直面家长焦虑与认知偏差，引导家长摒弃超前学习误区，聚焦生活自理、规则意识、学习品质、心理支持四大核心准备，有效更新家庭教育理念，缓解育儿焦虑，推动家园教育同频同步，切实提升家园共育实效。 王晓名师工作室组织本次幼小衔接系列活动，以教研为根、以观摩为桥、以家园共育为翼，全面扎实推进入学准备教育，精准对接成长需求，努力让幼小衔接更有序、更温暖、更具实效，工作室全体成员将继续深耕衔接课程，护航每一位孩子自信从容地迈向小学生活。
